EMPOWERED har som mål å utvikle innovative praksiser, metoder og verktøy som fremmer ‘digital myndiggjøring’ i skole og lærerutdanning. Å være ‘digitalt myndiggjort’ innebærer å forstå teknologi og algoritmer, utøve kritisk tenkning og digital dømmekraft, samt bevissthet om digitale inkluderende praksiser.
‘Digital myndiggjøring’ er nødvendige kunnskaper og kompetanser som elever og lærerstudenter trenger for å navigere ansvarlig i et stadig mer omskiftelig digitalt landskap, og er et vesentlig element knyttet til digitalt og demokratisk medborgerskap. Videre, inkluderer dette forståelse av og bevissthet om mekanismene bak algoritmer, evnen til kritisk å kunne vurdere informasjon, ta informerte valg, utøve digital dømmekraft, respektere og inkludere andre og delta i og bidra til et demokratisk samfunn.
EMPOWERED er finansiert av Norges forskningsråd og ledes av OsloMet. Samarbeidspartnere i prosjektet er Universitetet i Sørøst-Norge, Universitetet i Oslo, Universitetet i Helsinki, Københavns Profesjonshøjskole, lærere fra Tenk (avdelingen for utdanning og mediekunnskap i faktasjekkorganisasjonen, faktisk.no), lærere fra Nordre Follo, lærere i Danmark og lærere i Finland. Metodisk har EMPOWERED deltakende design som tilnærming, noe som innebærer tett samarbeid med lærere og elever.
Prosjektet er ledet av Louise Mifsud, Tonje H. Giæver og Katarina Pajchel (OsloMet)