Vitenskapelige artikler og bokkapitler

• Rogstad, J., Eriksen, I. & Moberg, K. (2025). The Reproduction of Wealth Inequality: How Middle-and Upper-Class Parents Instil Financial Orientations in Their Children. Sociology, 1-17. https://doi.org/10.1177/0038038525137300
• Smette, I. and Hegna, K. (2025). «Understanding Rural Young Women’s Pathways Towards Settledness in Norway: A Longitudinal Perspective». I: Growing Up Rural: Qualitative Longitudinal Explorations of Young People Living in the Nordic Countries (red. Vehkalahti, K., Eriksen, I. M. & Østergaard, J). Singapore: Palgrave MacMillan
• Eriksen, I., Vehkalahti, K., Ristaniemi, H., Rönnlund, M., Tollefsen, A., Østergaard, J. & Armila, P. (2025). «Trajectories of Belonging Among Nordic Rural Youth: Strengthening, Weakening, or Conflicting Belonging over Time». I: Growing Up Rural: Qualitative Longitudinal Explorations of Young People Living in the Nordic Countries (red. Vehkalahti, K., Eriksen, I. M. & Østergaard, J). Singapore: Palgrave MacMillan
• Rönnlund, M., Tollefsen, A., Eriksen, I., Ristaniemi, H., Vehkalahti, K., Østergaard, J. & Armila, P. (2025). «Rural Nordic Youth’s Transition to Upper Secondary School: Challenges and Dilemmas». I: Growing Up Rural: Qualitative Longitudinal Explorations of Young People Living in the Nordic Countries (red. Vehkalahti, K., Eriksen, I. M. & Østergaard, J). Singapore: Palgrave MacMillan
• Østergaard, J., Eriksen, I., Rönnlund, M., Vehkalahti, K., Ristaniemi, H., Armila, P. & Tollefsen, A. (2025). «Young People’s Projective Imagination Growing Up in Rural Nordic Countries». I: Growing Up Rural: Qualitative Longitudinal Explorations of Young People Living in the Nordic Countries (red. Vehkalahti, K., Eriksen, I. M. & Østergaard, J). Singapore: Palgrave MacMillan
• Eriksen, I. M. & Vehkalahti, K. (2025) «Cross-contextual Temporal Analysis: Experiences with Collaborative Analyses of Qualitative Longitudinal Data from Four Countries». I: Growing Up Rural: Qualitative Longitudinal Explorations of Young People Living in the Nordic Countries (red. Vehkalahti, K., Eriksen, I. M. & Østergaard, J). Singapore: Palgrave MacMillan
• Eriksen, I. M., Persson, M. & Rogstad, J. (2025). Navigating critical phases in adversity in youth: Identification and reorientation. Journal of Youth Studies. 1-14. http://dx.doi.org /10.1080/13676261.2025.2462847. 
• Persson, M. & Eriksen, I. M. (2025). Sports participation as a reflection of social inclusion in youth: A holistic exploration of sport within young people’s lives. Sport, Education and Society, 1–12. https://doi.org/10.1080/13573322.2025.2451354 
• Davan, L. B. & Eriksen, I. M. (2024). Ungdommers levde medborgerskap: Betydningen av klassede foreldrepraksiser under pandemien. Norsk sosiologisk tidsskrift, 8(4), 1–14. https://doi.org/10.18261/nost.8.4.4
• Eriksen, I. M., & Andersen, P. L. (2023). The gendered district effect: psychosocial reasons why girls wish to leave their rural communities. Journal of Youth Studies, 1-17. doi:10.1080/13676261.2023.2270523
• Eriksen, I. M., Stefansen, K., Langnes, T. F., & Walseth, K. (2023). The formation of classed health lifestyles during youth: A two-generational, longitudinal approach. Sociology of health & illness, 1-16. doi:10.1111/1467-9566.13695
• Eriksen, I. M., Stefansen, K., & Smette, I. (2022). Inequalities in the making: The role of young people’s relational resources through the Covid-19 lockdown. Journal of youth studies. doi:10.1080/13676261.2022.2144716
• Eriksen, I. M., & Stefansen, K. (2022). Mapping young Norwegians’ self-projects and future orientations. In M. Nico & G. Pollock (Eds.), The Routledge Handbook of Contemporary Inequalities and the Life Course. London: Routledge.
• Eriksen, I. M., Stefansen, K., & Ødegård, G. (2021). Fire typer ungdomsliv: Ressurser, relasjoner og stedets betydning. In G. Ødegård & W. Pedersen (Eds.), Ungdommen (pp. 63-86). Oslo: Cappelen Damm Akademisk.
• Eriksen, I. M. (2021). Teens’ dreams of becoming professional athletes: The gender gap in youths’ sports ambitions. Sport in Society. doi:10.1080/17430437.2021.1891044
• Eriksen, I. M. & Stefansen, K. (2021). What are youth sports for? Youth sports parenting in working-class communities. Sport, Education and Society. doi:10.1080/13573322.2021.1894114

Rapporter og kort oppsummert

• Ljunggren, J, Andersen, P, Vennerød-Diesen, F, Pedersen, C, Jacobsen, S. E. og Wollscheid, S. (2026). Tapt generasjon eller alt i orden? Sluttrapport for prosjektet: Koronapandemiens langsiktige konsekvenser for elever på ungdomstrinnet. Oslo: NOVA/NIFU
• Eriksen, I. M. & Schwencke, E. (2025). Ulikhetsdrivere i ungdomstida: Funn fra Ungdom i endring. Oslo: NOVA
• Frida Felicia Vennerød-Diesen, Cathrine Pedersen, Marlene Folkestad Persson, Patrick Lie Andersen og Jørn Ljunggren. (2024). «Et bevis på at man trenger skolen, egentlig» Delrapport 2: Koronapandemiens langsiktige konsekvenser for elever på ungdomstrinnet. Oslo: NIFU
• Eriksen, I. M. (2021). Ungdom i endring. Kort oppsummert, nr. 3, 2021
• Eriksen, I. M., & Andersen, P. L. (2021). Ungdoms tilhørighet, trivsel og framtidsplaner i Distrikts-Norge: En flermetodisk analyse av betydningen av bosted, kjønn og sosioøkonomiske ressurser. NOVA-rapport 2/21
• Eriksen, I. M. & Davan, L.B. (2020). Tap og tillit. Ungdoms livstilfredshet og samfunnsdeltagelse under pandemien. NOVA-rapport 13/20
• Eriksen, I. M og Seland, I. (2019). Ungdom, kjønn og fritid. NOVA-rapport 6/19

Masteroppgaver

• Bergflødt, M. (2021). Den flerdimensjonale kroppen: En kvalitativ studie av flerkulturelle jenters kroppslige og kjønnede erfaringer i ungdomstiden. Masteroppgave, Avdeling for tverrfaglig helseforskning, Institutt for helse og samfunn, UIO.
• Kragset, A. B. (2021). «Eg hadde valt den kroppen som vinn, same kva»: Ein studie av toppidrettsungdommar sine kroppsideal og erfaringar med kroppspress. Masteroppgave, Fakultet for lærarutdanning og internasjonale studiar, OsloMet

Publikasjoner knytta til Ungdom i endring:

• Stefansen, K., & Strandbu, Å. (2025). Social Closure in the Youth Sport Field: The Pull of the Game on Class-Privileged Parents. Sociology, doi:10.1177/00380385251344488
• Eriksen, I. M. (2023). Ulikhet i fritidsdeltagelse blant ungdom. Kort oppsummert. Oslo, NOVA
• Pedersen, W., & Eriksen, I. M. (2021). Distribution of capital and school-related stress at elite high schools. Journal of Youth Studies. doi:10.1080/13676261.2021.1970724
• Bakken, A. Ungdata. Ung i Distrikts-Norge. NOVA-rapport 3/20 
• Rogstad, J. & Bjørnset, M. (2021). Unge i Flyt: Om et livsmestringsprogram for ungdom på 10. trinn. NOVA-rapport 4/21
• Eriksen, I. M., & Walseth, K. (2021). Med kropp som prosjekt. In G. Ødegård & W. Pedersen (Eds.), Ungdommen (pp. 153-172). Oslo: Cappelen Damm Akademisk.
• Eriksen, I. M. (2021). Class, parenting and academic stress in Norway: Middle-class youth on parental pressure and mental health. Discourse: studies in the cultural politics of education, 42(4), 602-614. doi:10.1080/01596306.2020.1716690
• Eriksen, I. M. (2021). Duty, discipline and mental health problems: Young people’s pursuit of educational achievement and body ideals. Journal of Youth Studies. doi:10.1080/13676261.2021.1925637
• Eriksen, I. M., & Seland, I. (2020). Conceptualizing well-being in youth: The potential of youth clubs. Young, 1-16. doi:10.1177/1103308820937571
• Seland, I., Persson, M., & Eriksen, I. M. (2019). Barn og unges fritid i et kjønns- og likestillingsperspektiv: Litteraturgjennomgang. Oslo: NOVA.