Forfatter: maritkr

  • Svenska skidåkare läser inte böcker!

    Rapport fra Nordisk litteratursosiologi 2025 fra Pål Csaszni Halvorsen og
    Knut Oterholm.

    11. – 13. juni i år ble den tredje nordiske litteratursosiologi-konferansen (NOLS) avholdt i Finnland med over hundre deltakere fra nordiske land, samt USA, Polen, Tyskland og Nederland. Konferansens hovedtema var «Litteratursamhällets forvandlingar», og Helsinki universitet var vertskap.

    Les mer: Svenska skidåkare läser inte böcker!

    Konferansen har blitt arrangert annethvert år siden 2021, da den startet opp i Århus. I 2023 ble konferansen holdt i  Uppsala  og etter årets konferense i Finland går truren til Norge og Oslo i 2027.  Fra ABI var det i år fem forskere som deltok, med presentasjoner om alt fra litteraturpriser, høytlesning, forlagsredaktører, NS-forfattere og ”kvinner, spising og skam i norsk litteratur”.

                  De to første dagene startet med keynote-forelesninger av professor emeritus Erkki Sevänen (University of Eastern Finland) og universitetslektor Sara Tanderup Linkis (Lunds universitet), om henholdsvis samtidens litterære system, og lydbøker og «audio literatures» påvirkning på litteratur. Resten av dagene var sesjoner med mange artikkelfremlegg, og kommentarer – godt satt sammen av arrangementskomiteen. Bredden på konferansens innlegg var stor. Her var alt fra innlegg om hva «företagsledare» leste – hvor det kom frem at de leste litt likt som resten av befolkningen (i Finland hvertfall) og ulikt skiløperne, som ikke leste i det hele tatt – til hva som skjer under høytlesningsstunder i barnehager og hvordan det påvirker lesning og tanker om lesning. Innimellom der var det innlegg om jordbruk i dansk litteratur, Nobels litteraturpris’ tidlige år og det litterære feltet av forleggere i Sverige, USA, Tyskland og Frankrike, samt et morsomt innlegg om litteratur for barn i svensk radio 1937–1957 (Gösta Knutsson, Astrid Lindgren og Thomas Funck).

    Konferansen ble avsluttet fredag etter to formiddagssesjoner med den gledelige beskjeden om at ABI skal overta stafettpinnen og arrangere den neste utgave av NOLS i 2027. NOLS2025 var svært vellykket, så vi tar med oss erfaringene videre. Kristina Malmios antydet at temaet for 2027 skal være «Litteraturens fremtid». Vi får se om det inntreffer, men vi skal hvert fall forsøke å bygge videre på det solide arbeidet som er lagt med å etablere dette faglige forumet.

  • Fire disputasar sidan desember

    Fire personar frå ABI har forsvart doktoravhandlingane sine det siste halvåret, og dermed avslutta forskarutdanningane sine. 3. juni vart dei kreerte på Det Norske Videnskaps-Akademi.

    Foto av Camilla Holm Soelseth, Ida Uppstrøm Berg, Maciej Liguzinski og Svetlana Norkin. Dei er fotograferte med vitnemål og roser under eller etter kreeringa.
    Camilla Holm Soelseth, Ida Uppstrøm Berg, Maciej Liguzinski og Svetlana Norkin under kreeringa. Foto: Skjalg Vold

    Avhandlingane dei har skrive, har ulike tema:

    Sjå også denne oversikten over disputasar i regi av ABI tilbake til 2019.

  • Studenter og ansatte ved ABI i internasjonalt prosjekt gjennom Blended Intensive Programme (BIP).

    For første gang noensinne har ABI, sammen med Fakultet for samfunnsvitenskap, deltatt i et Blended Intensive Programme (BIP). Men hva er egentlig en BIP?

    På bildet: Mikael Loke Hauge, Jamie Johnston, Therese Dagestad, Martin Ruud-Meli, Tine Lodberg Frost, Maria Buene og Signhild Opheim

    BIP (Blended Intensive Programmes) er internasjonale prosjekter som kombinerer korte, fysiske utvekslingsopphold med digitalt samarbeid, delfinansiert gjennom Erasmus pluss-programmet. Dette gjør at studentene får oppleve det beste fra to verdener – både fysisk samvær og fleksibel digital undervisning.

    (mer…)
  • Pia Borlund ved ABI har fått status som merittert underviser

    Professor Pia Borlund, som også er ansvarlig for masterprogrammet, er tilkjent status som merittert underviser ved OsloMet. 

    Pia underviser i masteremnet MBIB4600 (Interactive information retrieval). Undervisningen her er tilrettelagt etter undervisningsprofessor John B. Biggs’ prinsipper om Constructive Alignment.  Dette er brukt som case for søknaden om merittering.

    MBIB4600 skal kvalifisere studentene for egne undersøkelser for å forstå folks informasjonsatferd og optimere folks tilgang til informasjon.  Constructive alignment handler om hvordan man tilrettelegger og gjennomfører undervisning slik at den sikrer sammenheng mellom det studentene skal lære, måten de lærer det på, og en passende vurderingsform som lar studentene konstruktivt demonstrere de ferdighetene de har tilegnet seg. 

    Dette ses i MBIB4600 ved at studentene gjennomfører en egen empirisk undersøkelse, rapporterer fra denne i en semesteroppgave og fremlegger og diskuterer dette i en munntlig eksamen.  Undervisning er dialogbasert med bruk av såkalte ukeoppgaver og ‘kritiske spørsmål’. Om dette skriver bedømmelseskomitéen: ”Mye av Borlunds arbeid er nybrottsarbeid, både i nye miljøer, med nye fagfelt og nye måter at undervise på”.

    Les mer om OsloMets utnevnelse av i alt 7 nye merittete undervisere her:

  • Presentasjon av vårens masterkandidater

    Sted: OsloMet, Eva Balkes hus – Pilestredet 48, rom P476.
    Tid: 3.-4. juni.

    Vårens masterkandidater ved institutt for arkiv-, bibliotek- og informasjonsfag presenterer sine masteroppgaver for offentligheten. Velkommen!

    Program

    Tirsdag 3. juni:

    09:00 Åpning ved professor Pia Borlund (programansvarlig for masterprogrammet bibliotek- og informasjonsvitenskap)

    09:15 Tirill Bjørkeli Svaler
    «A Place Where Everyone Feels Welcome»: Strategies for Creating Sensory and Socially Inclusive Public Libraries for Autistic Users
    Veileder: Gerd Berget

    09:45 Karina Skogen
    Ingeniørers informasjonssøkende atferd
    Veileder: Pia Borlund

    10:15 Pause

    10:30 Mari Langaas
    Studenters informasjonsbehov og bruk av bibliotekets tilbud – en litteraturstudie.
    Veileder: Pia Borlund

    (mer…)
  • Forskning om demokrati og folkebibliotek

    Casper Hvenegaard Rasmussen og ABI’s egen Håkon Larsen har publisert en studie i tidsskriftet The library quarterly.

    Her presenterer og diskuterer forfatterne den vitenskapelige litteraturen om folkebibliotek og demokrati i et historisk perspektiv. De viser gjennom en litteraturstudie at folkebibliotekene under første del av 1900-tallet først og fremst hadde som mål å sikre fri tilgang til informasjon, og at de senere utviklet seg til også å spille en rolle i å utdanne demokratiske borgere.

    På 2000-tallet har demokratiforståelsen innenfor folkebibliotekforskningen utvidet seg til å omhandle flere måter som folkebibliotek kan støtte opp om demokratiet. Med utvidelsen av den vitenskapelige litteraturen om folkebibliotek, har også spenningene i forskningslitteraturen økt.

    Gjennom å koble litteraturen om folkebibliotek og demokrati med diskusjoner om demokrati i filosofi og samfunnsvitenskap, viser forfatterne frem spenningene i den samtidige forskningslitteraturen om folkebibliotek og demokrati.

    Du finner hele artikkelen her: https://www.journals.uchicago.edu/doi/epdf/10.1086/735800

  • ABIs masterkandidater har slutseminar den 3. og 4. juni

    Sæt kryds i kalenderen tirsdag den 3. og onsdag den 4. juni, hvor ABIs masterstuderende præsenterer deres masterprojekter ved offentligt seminar.

    Kom og hør en bred vifte af temaer og faglige problemstillinger.  15 studerende forventes at præsentere masterprojekt i løbet af de to dage.

    Program følger.

    Slutseminaret starter begge dage kl. 9:00 og finder sted Pilestredet 48, rum P476.

    Vel mødt!

    Mer om masterstudiet her: https://www.oslomet.no/studier/sam/bibliotek-informasjonsvitenskap-master

  • Kunnskapsorganisasjonsdagane

    22.-23. mai er det Kunnskapsorganisasjonsdagar. Velkomne til to fine dagar i Oslo!

    Stad: Oslo, Pilestredet 48, rom S141 (Gerd Wangs auditorium)

    Program torsdag 22. mai

    • 08.30: Registrering og kaffe
    • 09.00: Velkomst
    • 09.05: Jack Andersen, Københavns universitet: Å sortere er å styre: Klassifikasjonens rolle i bibliotek, kultur og teknologi
    • 10.00: Kaffe
    • 10.30: Pål Csaszni Halvorsen, OsloMet: Norske forfattere under andre verdenskrig
    • 11.00: Gerd Berget, OsloMet: «Hvordan erstatter jeg smør med fiskeolje?» – Informasjonsbehov og informasjonslandskapet for norske husmødre under andre verdenskrig
    • 11.30: Pia Borlund, OsloMet: Nytt om masterprogram og enkeltemne ved Institutt for arkiv- bibliotek og informasjonsfag
    (mer…)