Video lar isolerte elever delta i undervisning, men regelverket hindrer bruken. – Nye rettslige reguleringer må på plass, mener CEDIC-forskere
Under pandemien har videokommunikasjonsteknologier som Zoom, Teams og Skype gjort det mulig å fortsette undervisning på tross av fysiske avstander. Slik teknologi vil være viktig også etter pandemien, særlig for elever og studenter som av helsemessige årsaker ikke kan delta fysisk i undervisningen. I våre studier finner vi at videoteknologi kan bidra til at disse […]