Forberedelse til samling 3
Les denne fagteksten som forberedelse til samling 3:
Innlevering av utdrag fra refleksjonslogg
- Legg ut den delen av refleksjonsloggen du er fornøyd med (50 ord) hvor du mener refleksjonen i teksten kommer tydelig frem.
- Kommenter på en medstudents tekst. Kommentaren skal gi medstudenten et spørsmål eller innspill som kan hjelpe til videre refleksjon.
For en kort repetisjon av det vi snakket om på forrige samling, klikk her.
Hvordan levere inn: Trykk på «leave a comment» Lim inn teksten og trykk «publiser kommentar». Dersom du ikke vil bruke ditt fulle navn så sett inn studentnummeret ditt i feltet som krever navn.
For å gi kommentar på en medstudents tekst trykk på «svar» under teksten du vil kommentere og følg samme prosedyre som beskrevet ovenfor.
Innleveringsfrist for refleksjonsteksten: Onsdag 18.11 kl 15. Frist for å legge igjen kommentar: Mandag 23. 11 kl 0800.
Se innleggene trekk ved en refleksjonslogg og refleksjon i en refleksjonslogg for oppsummering av det som ble sagt om refleksjon på samlingen. Du finner de under ressurser i hovedmenyen.
Omformulert setning om eliminasjon av Hedvig og Anette
Studentenes setning: «Da årsaken til urinlekkasje har forskjeller grunn, bør vi tenke på alle typer urininkontinens. Derfor indentifisering til årsaken er det første tiltak bør vi gjøre for å minske feil behandling. Vi begynne å samle klintens individs orientert datasamling. Det kan gi oss verdifullinformasjon om lekkasjen når og hvordan oppsto, og i tillegg om det psykososial opplevelse».
Lærerens setning: En av årsakene til urinlekkasje er urininkontinens. Blant de ulike typene urininkontinens finnes stressinkontinens (anstrengelsesinkontinens), urgeinkontinens (hastverksinkontinens), blandingsinkontinens og overflowinkontinens (overløpsinkontinens). For å iverksette målrettede sykepleiehandlinger må sykepleier gjøre en datainnsamling for å identifisere hvilken type urininkontinens pasienten plages med. Datainnsamlingen gir sykepleier verdifull informasjon om blant annet når og hvordan lekkasjen oppstår og pasientens opplevelse.
Innlevering av oppgave om eliminasjon
Hei igjen,
Oppgave som skal skrives til samling 2
En 88 år gammel kvinne har problemer med urinlekkasje i mange år, men har ordnet opp i dette ved å bruke tøybiter og kluter for å samle opp urinen slik at klærne ikke blir våte. Hun flytter til sykehjemmet og sykepleierne oppdager at lekkasjeproblemene er økende og at sykepleiehandlinger må iverksettes.
Beskriv hvilke sykepleiehandlinger som må iverksettes i denne situasjonen.
ordramme; 150 ord
Hvordan levere inn teksten: Legg inn teksten i kommentarfeltet på dette innlegget. Kommentarene blir da offentlige, men siden teksten er en fagtekst og ikke inneholder sensitive opplysninger bør det gå fint. Ønsker du ikke å skrive ditt fulle navn i feltet som heter navn, kan du lage et nickname.
Vi oppfordrer samtidig til at dere legger inn kommentar på innlegget til Marit «Å vurdere egen innsats».
Informasjon angående innlevering av oppgave
Hei dere,
Vi har noen utfordringer med det tekniske inne på bloggen, slik at dere har ikke fått «skrivetilgang» her enda. Ny beskjed kommer når dette er i orden. Ha en fin helg.
Sammendrag fra intervjuet med sykepleierstudent med norsk som andrespråk
Studenten hadde bodd i Norge i 2 år før hun begynte på å studere. Hun fortalte at hun hadde problemer med å snakke, skrive og forstå norsk da hun begynte å studere. For å lære språket laget hun sin egen ordliste i Excel. Der skrev hun ned forklaringen på ulike ord hun ikke forsto. For å lære faget og språket, gikk hun på alle forelesningene og leste pensum. I begynnelsen av studiet stresset hun mye. Hun hadde problemer med å forstå foreleserne, og hun brukte lang tid på å slå opp ord i ordboka. Hun la vekt på at det krever tid og tålmodighet å lære både faget og språket. Nettressursen «Sykepleie pluss» var til stor hjelp, og hun anbefaler andre studenter å bruke denne ressursen. Hun fikk dessuten god hjelp av praksisveilederne, lærerne og medstudentene. Når hun skrev oppgaver fulgte hun Apa-stilen.
De første dagene i praksis hadde hun panikk. Hun sa ifra til veilederne både på skolen og på praksisstedet at hun strevde med å forstå språket, særlig dialekter. Hun råder andre studenter til å gjøre det samme: «fortell veilederne at du ikke forstår alt og trenger hjelp». Dette er viktig på grunn av pasientsikkerheten. Misforståelser kan få uheldige konsekvenser.
Hun råder sine medstudenter til å tenke at de studerer sykepleie og språk samtidig. For å trene på språket kan en:
- høre på norsk radio og se på norsk tv minst en time hver dag
- se på tidligere eksamensoppgaver
- bruk alle ressursene en har rundt seg
- spørre forelesere om det er OK å bruke diktafon
- bruke arbeidsboka
Et tips til skriving er å ikke skrive lange setninger, men fokusere på korte og konkrete setninger.
Kari Mari
Velkommen til 1. samling i kurset fag og språk i sykepleie
Hei,
Velkommen til 1. samling i kurset fag og språk i sykepleie i morgen (fredag 30.10) kl 0900. Vi gleder oss til å se dere.
Hilsen Marit, Kari Mari, Hedvig og Anette