Fem om dagen

Gå inn på oppgaver i menyen og se på interaktive grammatikkoppgaver. Jobb med dem fem minutter hver dag til du forstår dem.

… som julekvelden på kjerringa

At noe kommer som julekvelden på kjerringa er et uttrykk på norsk. For eksempel kan jeg si at «eksamen kom som julekvelden på kjerringa». Hva betyr uttrykket? Har du et tilsvarende uttrykk på ditt førstespråk?

Trekk ved en refleksjonslogg

På samling to gikk vi igjennom ulike språklige trekk ved en refleksjonslogg. Dette var noe av det vi snakket om.

TID, SITUASJON OG ET TYDELIG JEG: I denne uken opplevde jeg at en sykepleier tvang en pasient med demens til å ta medisiner.

BESKRIVELSE AV SITUASJON: Pasienten ville ikke ta medisinene sine i hele piller. Jeg sa til sykepleieren at de andre sykepleierne pleier å knuse pillene og blande dem inn i syltetøy for så å gi dem til pasienten. Det ville sykepleieren prøve. Men sykepleieren klarte ikke å knuse alle pillene og hun stod over pasienten i over fem minutter og gjentok at pasienten måtte svelge. Hun matet også pasienten med eplejuice og kaffe.

BEGRUNNELSER: Jeg satt der å ville si at ifølge autonomiprinsippet har pasienten rett til selv å bestemme (Nortvedt, 2012, s. 132). Pasienten ropte: ”jeg vil ikke, jeg vil ikke” og sa at hun ikke klarte å svelge pillene, men sykepleieren fortsatte og dytte innpå med syltetøy og prøvde å få pillene lengere ned i halsen med en skje.

SPØRSMÅL, TENKTE TILFELLER OG ALTERNATIVER: Da tenkte jeg hva ville jeg ha gjort? For det første ville jeg ikke ha tvunget pasienten til å svelge noe hun ikke vil, fordi pasientene har rett til å uttrykke sin mening om situasjonen/fordi pasienten har rett til å bli hørt.  For det andre …

Hva er et sammendrag?

Et sammendrag er en kortfattet gjengivelse av noe. I ordboka blir et «sammendrag» forklart som et resymé, et referat, en kort oversikt. (http://www.nob-ordbok.uio.no/perl/ordbok.cgi?OPP=&bokmaal=+&ordbok=bokmaal).

Hvordan skrive et sammendrag?

Når du skal skrive et sammendrag trekker du ut det sentrale av det du har lest eller hørt. Da må du tenke igjennom:

  • hva var hovedbudskapet?
  • hvorfor mener forfatteren/foreleseren at det er interessant/viktig?
  • hvilke sentrale poeng ble trukket fram?

Og så kan du tenke igjennom hva andre skriver/sier om samme temaet.

Når du leser en tekst skriver du ned stikkord (nøkkelord) fra teksten. Deretter legger du vekk teksten, tar utgangspunkt i stikkordene dine og skriver sammendraget. Etter en forelesning kan du se over notatene dine, ta stikkord fra dem og bruke stikkordene som støtte når du skriver sammendraget.

Å skrive sammendrag er lurt fordi det:

  • hjelper deg med å trekke ut det viktigste i (essensen av) en tekst
  • gir bedre leseferdigheter og øker leseforståelsen
  • gir økt ordforråd og bedre forståelse av ord og begreper
  • øver kritisk tenkning

(http://www.skrivesenteret.no/ressurser/a-skrive-sammendrag/)

Kurset Fag og språk i sykepleie

Dette kurset er et samarbeid mellom institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid (SHA) og Mangfold i Pedagogisk Praksis (MIPP). Kurset er beregnet for studenter med norsk som andrespråk.

Hensikten med kurset er å styrke deltakernes fagspråk og med det bidra til økt sykepleiefaglige kunnskap og kompetanse.

Målet er at deltakerne skal få strategier for:

  • å utvikle et bredt språklig og kommunikativt repertoar
  • å forstå og gjøre seg forstått i et faglig miljø
  • å tilegne seg fagkunnskap
  • å formidle fagkunnskap og informasjon skriftlig og muntlig
  • å bruke norsk i en profesjonssammenheng
  • å framstå som fagpersoner med integritet og autoritet