Kategori: Ukategorisert

Alle noterte fra miniforelesningen til Hedvig og Anette. Her er ett eksempel.

Et sammendrag er en kortfattet gjengivelse av noe. I ordboka blir et «sammendrag» forklart som et resymé, et referat, en kort oversikt. (http://www.nob-ordbok.uio.no/perl/ordbok.cgi?OPP=&bokmaal=+&ordbok=bokmaal).

Hvordan skrive et sammendrag?

Når du skal skrive et sammendrag trekker du ut det sentrale av det du har lest eller hørt. Da må du tenke igjennom:

• hva var hovedbudskapet?
• hvorfor mener forfatteren/foreleseren at det er interessant/viktig?
• hvilke sentrale poeng ble trukket fram?

Og så kan du tenke igjennom hva andre skriver/sier om samme temaet.

Når du leser en tekst skriver du ned stikkord (nøkkelord) fra teksten. Deretter legger du vekk teksten, tar utgangspunkt i stikkordene dine og skriver sammendraget. Etter en forelesning kan du se over notatene dine, ta stikkord fra dem og bruke stikkordene som støtte når du skriver sammendraget.

Å skrive sammendrag er lurt fordi det:

• hjelper deg med å trekke ut det viktigste i (essensen av) en tekst
• gir bedre leseferdigheter og øker leseforståelsen
• gir økt ordforråd og bedre forståelse av ord og begreper
• øver kritisk tenkning

(http://www.skrivesenteret.no/ressurser/a-skrive-sammendrag/)

Hei dere,

Vi har noen utfordringer med det tekniske inne på bloggen, slik at dere har ikke fått «skrivetilgang» her enda. Ny beskjed kommer når dette er i orden. Ha en fin helg.

Hei,

Velkommen til 1. samling i kurset fag og språk i sykepleie i morgen (fredag 30.10) kl 0900. Vi gleder oss til å se dere.

Hilsen Marit, Kari Mari, Hedvig og Anette

Dette kurset er et samarbeid mellom institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid (SHA) og Mangfold i Pedagogisk Praksis (MIPP). Kurset er beregnet for studenter med norsk som andrespråk.

Hensikten med kurset er å styrke deltakernes fagspråk og med det bidra til økt sykepleiefaglige kunnskap og kompetanse.

Målet er at deltakerne skal få strategier for:

• å utvikle et bredt språklig og kommunikativt repertoar
• å forstå og gjøre seg forstått i et faglig miljø
• å tilegne seg fagkunnskap
• å formidle fagkunnskap og informasjon skriftlig og muntlig
• å bruke norsk i en profesjonssammenheng
• å framstå som fagpersoner med integritet og autoritet