Det er blitt sett som stadig viktigere at høyere utdanningsinstitusjoner forholder seg til andre land og andre kulturer. Et globalisert perspektiv på utdanning er en nødvendighet i våre dager. Studentutveksling, forskingsutveksling og undervisningsutveksling står i fokus.

Gjennom de senere årene har barnevernspedagogutdanningen hatt en samarbeidsprosess med flere aktører i Argentina. De ideelle organisasjonene Amartya og Doncel har flere ganger mottatt studenter fra oss i prosjektpraksis. De har arbeidet enten i ulike prosjekter for fattige barn og unge (Amartya) eller for ungdom med barnevernsbakgrunn som trenger arbeidstrening i overgangen til den voksne livsfasen (Doncel).

Elisabeth Grønning og Jan Storø sammen med to av de viktigste samarbeidspartnerne i Buenos Aires; Maria Paz Palmieri og Marina Incarnato fra Doncel.

 

Ansatte ved bachelorutdanningen i barnevern har også bidratt gjennom møter og seminarer til å inspirere våre argentinske kolleger til å sette ettervern og forskning om ettervern på dagsorden. Våren 2010 arrangerte vi to seminarer i Buenos Aires sammen med UNICEF, Universitetet i Buenos Aires (UBA), The Latin American School of Social Science (FLACSO) og Doncel. Et av disse seminarene var direkte rettet mot ungdom og ettervernspørsmål, det andre mot barn og fattigdom.

Fra venstre; Jan Storø (HIOA), daværende ambassadør til Argentina Nils Haugstveit, Elisabeth Grønning (HIOA) og Anne M. Møgster (HIOA). Bildet er tatt i 2010.

I ettertid har vi samarbeidet med de øvrige arrangørene om en publikasjon med innledningene fra seminaret om ungdom og ettervern, omarbeidet til artikler. Publikasjonen ble først utgitt på spansk, men ble så, høsten 2013, oversatt til engelsk.  Vi har planer om å fortsette samarbeidet, både med prosjektopphold for våre studenter i Argentina, og med møter og seminarer for utveksling av erfaringer med arbeid med utsatte barn og unge.

Publikasjonen ligger i fulltekst, som PDF, her: Transición English

 

Pinto, Gimol, Incarnato, Mariana and Miranda, Ana. Transitioning: from the

protection to independence. Towards a comprehensive model of support for young

people leaving.  Doncel, Flacso, Unicef and HIOA. Buenos Aries, 2012

 

Den inneholder følgende artikler:

 

• Young people, rights and independence

Ana Miranda, Youth Program Unit, FLACSO Argentina

 

• Supporting young people leaving care

Jan Storø, Associate Professor, School of Social Sciences, College of Applied

Sciences in Oslo and Akershus

 

• Child welfare initiatives for adolescents with serious behavioural

problems –A longitudinal study

Ingeborg Helgeland, Professor, College of Applied Sciences

in Oslo and Akershus

 

• Some thoughts on the legal right of adolescents in institutional care

to training and preparation for discharge to independent living

Gimol Pinto, Protection Specialist, UNICEF Argentina

 

• The protection of children and adolescents in the province of

Buenos Aires

Cecilia Tome, Director of the System for Promoting and Protecting the Rights

of the Child, a program under the Secretariat of Children and Adolescents in the

province of Buenos Aires

 

• Full stop – new life: management experience and new challenges

Daniela Bravo, Lawyer and Director of Children, Youth and Family, Province of

Tucumán

 

• Participation of young people from the Exit Guide in the seminar

“Youth and Rights”

Maria Paz Palmieri, Psychologist, Doncel Civil Association

 

• Conclusions

A comprehensive model for accompanying young care-leavers’

transition to adult life. Scope and implications

Mariana Incarnato, Executive Director, Doncel Civil Association