Ny kronikk: Hva er god forskningsledelse?

Senterleder Mamelund om “Oppskriften på en god forskningsleder (forskerforum.no).” Opprinnelig tittel på kronikken var “Sunn forskningsledelse” – her har redaktøren tatt seg frihet til å skifte tittelen 🙂

Senterleder Mamelund om “Oppskriften på en god forskningsleder (forskerforum.no).” Opprinnelig tittel på kronikken var “Sunn forskningsledelse” – her har redaktøren tatt seg frihet til å skifte tittelen 🙂
Senterleder fortsette fabdebatten om geografifaget på UiO. Les mer her: DEBATT OM GEOGRAFIFAGET: Seierherrenes historie? – Uniforum (uio.no)
Senterleder Mamelund spør i en ny kronikk “Hvorfor klore oss fast og frenetisk fornye oss gjennom kurs vi ikke utøver lærdommene fra fremfor å innrømme først som sist at det kan butte imot midt og sent i det akademiske arbeidslivet og at samarbeid mellom eldre og yngre krefter kanskje er å foretrekke?”
Kronikken kan leses her: Henge med midt i arbeidslivet: Kurs, erfaringskort eller samarbeid? (khrono.no)
Sentterleder Mamelund har skrevet et tilsvar til tidligere instituttbstyrer Bjørn T. Asheim som har kommentert mitt første innlegg. For dem som er interessert i å følge hele debatten om geografifaget på UiO ligger de to tidligere innleggene nederst i den vedlagte saken under.
DEBATT: Geografi-fag med sosiologikompleks? – Uniforum (uio.no)
Da senterleder Svenn-Erik Mamelund skrev hovedfagsoppgave om spanskesykens spredning og demografi i Norge i 1998, var kvantitativ geografi gått av moten på UiO og geografifaget var blitt splittet opp. Vil det komme en renessanse som samler faget og åpner for kvantitativ geografi, undrer han i ny kronikk.
Kronikken kan du lese her: DEBATT: Vil jeg i fremtiden kalle meg geograf? – Uniforum (uio.no)
Senterleder Mamlund har har skrivekløe i sommer og skrevet kort kronikk hvor han mener at vi bør vise (enda) mer faglig stolthet. Det er lov å være stolt akademiker og å vise det.
Kronikken kan leses her: Akademikere, vis mer faglig stolthet! (forskerforum.no)
Senterleder Mamelund hevder i ny kronikk i Khrono at “Ja, det finnes tildels store utfordringer når pensum, undervisning, publisering, formidling, konferanser og samarbeid alt skjer på engelsk. Internasjonaliseringen har imidlertid kommet for å bli og kan ikke reverseres”.
Du kan lese kronikken her: Engelsk til besvær? (khrono.no)
I en ny kronikk hevder senterleder Mamelund at relevant sommerjobb som forsker stjeler ikke tid fra studier og kan bidra positivt til læring, nettverk og til suksess i utdanning og det akademiske arbeidsmarkedet. Arbeidsgivere i akademia tjener også på å ha studenter som forskere i sommerjobb. Det er med andre ord en vinn-vinn-situasjon.
Kronikken kan leses i sin helhet her: Sommerjobb som forsker: vinn-vinn for studenter og arbeidsgivere (khrono.no)
Idrettsutøvere vet at restitusjon, periodisering og alternativ trening er viktig for utøvelse og fremgang. I kronikken Akademisk restitusjon (khrono.no) hevder senterleder Mamelund at det samme gjelder for akademisk arbeid og fremgang.
Han mener ikke at akademikere, skribenter, kunstnere og folk i frie yrker har et særegent behov for restitusjon/sabbat i sitt arbeid. Men han hevder at dem i disse gruppene som definerer jobb som livsstil/hobby i det daglige kan lære noe av idrettsutøvere.
Hva tenker du/dere?
Senterleder Mamelund skriver kronikk i Khrono hvor han redegjør for hva internasjonal på- og avstigning er, hvorfor dette er viktig og hvordan lykkes på dette området. Les mer her: Internasjonal på- og avstigning (khrono.no)