Yrkestemaer

I CE brukes yrkestemaer til å gi retning for videre jobbutvikling. Identifisering av yrkestemaer foregår parallelt med utforskingen av arbeidssøkerens ideelle arbeidsforhold.

Yrkestemaer er ikke stillingsbeskrivelser, men brede kategorier som rommer mange ulike jobber, arbeidsmiljøer, ferdigheter, oppgaver og interesser. De er ikke konkrete jobber eller stillingstitler, men retninger som kan komme til uttrykk i ulike virksomheter og sammenhenger.

Yrkestemaer beskriver mønstre i arbeidssøkers interesser, aktiviteter, ferdigheter og erfaringer, og peker mot typer oppgaver og arbeidsområder som kan være aktuelle å utforske videre. 

I CE arbeides det ofte mot å identifisere tre ulike yrkestemaer gjennom Discovery. 

Dette handler blant annet om å skape et tilstrekkelig bredt grunnlag for videre utforskning. Ett tema kan bli for snevert og begrense mulighetsrommet, mens for mange temaer kan gjøre prosessen mindre målrettet. 

Flere yrkestemaer kan gi jobbspesialisten flere innganger til arbeidsmarkedet og gjøre det lettere å finne relevante arbeidsgivere. Det kan også bidra til å avdekke behov og arbeidsoppgaver som ikke er synlige ved første øyekast, og dermed øke muligheten for gode jobbmatcher. 

Yrkestemaer handler ikke om å finne én bestemt jobb eller en konkret stillingstittel. De representerer retninger, noe som kan komme til uttrykk i ulike virksomheter og sammenhenger. Målet i Discovery er derfor ikke å konkludere tidlig, men å utforske hva som går igjen i det arbeidssøker gjør, liker og mestrer.  

I praksis innebærer dette å være oppmerksom på gjentakelser:  

• Hvilke aktiviteter trekker arbeidssøker mot over tid?  
• Hvilke oppgaver gjennomføres med interesse og utholdenhet?  
• Hvilke elementer ser ut til å være av interesse på tvers av ulike situasjoner?  

Når slike observasjoner gjentar seg, begynner det å danne seg mønstre.  Disse mønstrene kan etter hvert formuleres som yrkestemaer. For å gjøre dette kan jobbspesialisten stille spørsmål som:  

• Hva er det ved aktivitetene som går igjen?  
• Er det bestemte typer oppgaver, som å organisere, sortere, hjelpe andre eller arbeide praktisk?  
• Er det bestemte typer aktiviteter eller interesser som går igjen på tvers av situasjoner? 
• Er det bestemte sammenhenger, som miljøer med mye aktivitet, tydelig struktur eller kontakt med mennesker? 

Ved å formulere slike fellestrekk blir det mulig å løfte blikket fra enkeltaktiviteter til mer overordnede retninger og utvikle en helhetlig forståelse av hvilke områder som kan være relevante å utforske videre.

Prosessen med å utvikle yrkestemaer kan forstås som en bevegelse

• fra aktiviteter til observasjoner
• fra observasjoner til mønstre
• og fra mønstre til yrkestemaer

Det er først når erfaringer fra ulike situasjoner sees i sammenheng at temaene får tilstrekkelig tyngde til å kunne brukes videre i jobbutvikling.

Yrkestemaene danner et viktig grunnlag for videre jobbutvikling.

De bidrar til å:

• gi retning for hvilke virksomheter som utforskes
• identifisere relevante arbeidsoppgaver og miljøer
• utvikle mer målrettet kontakt med arbeidsgivere
• utforske hvordan arbeid kan utvikles i praksis

Sammen med arbeidssøkerens ideelle betingelser for arbeid (IBA) danner yrkestemaene grunnlaget for yrkesprofilen som utvikles gjennom Discovery.