Seterbråten skole

irenek on 30. mars 2026

Seterbråten skole er en 1–7 skole, som ligger i vakre omgivelser på Bjørndal med spennende uteområder i umiddelbar nærhet. Skolen har ca. 340 elever og ca. 60 ansatte.

Hvorfor går vi egentlig på skolen? Seterbråtens ukentlige fellessamling viser oss alle hvorfor: Å få oppleve noe sammen og vise frem hva man har lært de siste ukene. Samlingen skaper samhold og tilhørighet. Ingen skal føle seg utenfor på Seterbråten. Vi jobber systematisk med å få til et godt og inkluderende læringsmiljø, og har klassemiljø fast på timeplanen. Læringen skal gi mening for alle, og vårt mål er at alle elevene skal oppleve at de er en likeverdig del av læringen i klasserommet.

Forslag til tema/problemstillinger

  • Spesialundervisning i og utenfor klasse
  • Intensiv kurs i lesing og regning
  • Leseopplæring i full klasse
  • Inkluderende undervisning
  • Elevaktiv læring
  • Medvirkning
  • Bruk av pedagogiske verktøy

Foreliggende data

  • Observasjon, se på elevarbeid og tester, samtale/intervju med elever og lærere
  • Tilgang til Nasjonale prøver, kartleggingsprøver, elevundersøkelsen etc.

Hvor mange studentoppgaver er det aktuelt å knytte til prosjektet?

Inntil to grupper.

Aktuelle fag

  • Spesialpedagogikk
  • Norsk
  • Matematikk
  • Begynneropplæring

Søknadsfrist

11. september 2026.

Kontaktpersoner

Wenche Flaten, rektor.

Frøydis Johnsen, assisterende rektor. Epost: froydis.johnsen@osloskolen.no

Litteraturstudie innen begynneropplæring

irenek on 25. april 2023

Bakgrunn og hensikten med prosjektet

Ønsker du å gå i gang med et masterprosjekt hvor du ikke samler inn dine egne empiriske data, men vil oppsummere allerede tilgjengelig forskning rundt et spesifikt tema innen begynneropplæring? Da er litteraturstudie en riktig metodisk tilnærming for deg.

Forslag til tema/problemstillinger

Tematisk har du mange muligheter. Hva er det du brenner for og vil få en systematisk oversikt over? Her er kun noen av mulighetene innen begynneropplæring overordnet sett:

  • Lekende tilnærminger til begynnende lese- / skriveopplæring
  • Digital læring i begynneropplæring
  • Uteskole
  • Inkludering og mangfoldige klasserom i begynneropplæring
  • Argumentasjon, kritisk tenking og utforskende arbeidsmåter hos de yngste elevene

Foreliggende data

Velger du litteraturstudie som metode, betyr det at «dataene dine» foreligger allerede i form av andres forskning. Med utgangspunkt i problemstillingen din, vil du måtte søke systematisk etter relevante studier i forskningsdatabaser, og eventuelt også gjennomføre såkalte håndsøk, blant annet, i bestemte, tematisk relevante tidsskrifter eller andre, allerede gjennomførte og tematisk relaterte litteraturgjennomganger og meta-studier.

Hvor mange studentoppgaver er det aktuelt å knytte til prosjektet

Det er en fordel å være minst 2.

Aktuelle fag

Begynneropplæring

Søknadsfrist

12. september 2025

Kontaktperson(er)

Jarmila Bubikova-Moan (jarbumo@oslomet.no) – som har god erfaring med gjennomføring av systematiske kunnskapsoppsummeringer, så-kalte «systematic reviews», og andre litteraturstudier med en systematisk tilnærming.