Hvordan virker etterutdanning i praksis? En studie av kulturendring, elevmedvirkning og regenerativ vekst i skolen
Trygg av natur (TAN) tilbyr etterutdanning for lærere med mål om å styrke elevers opplevelse av tillit, medbestemmelse, handlingsrom og tilhørighet. Tilnærmingen bygger på en relasjonell praksis der læreren spør, lytter og anerkjenner eleven.
Prosjektet tar utgangspunkt i et behov for økt kunnskap om hvordan slik etterutdanning virker over tid – både på lærerpraksis, elevopplevelser og skolekultur. Særlig er vi opptatt av hvordan endringer sprer seg i organisasjoner, og hvilke faktorer som fremmer eller hemmer utvikling av mer medvirkningsorienterte læringsmiljøer.
Dette knyttes også til skolens lovpålagte ansvar for å sikre elevmedvirkning og ivareta barnets beste.
Forslag til tema/problemstillinger
Studentene står fritt til å utvikle egne problemstillinger innenfor temaet. Eksempler kan være:
- Hva kjennetegner skoler som lykkes med å styrke elevmedvirkning og medbestemmelse?
- På hvilke måter sprer nye praksiser seg i kollegier og skolemiljøer?
- Hvilke faktorer fremmer eller hemmer kultur- og systemendringer i skolen?
- Hvordan opplever elever medvirkning i klasser der lærere har gjennomført TANs etterutdanning?
- Hvordan påvirker TANs etterutdanning læreres praksis over tid?
Studentene kan kombinere perspektiver fra pedagogikk, psykologi, helse- og sosialfag, organisasjonslæring og kulturendring. Et tverrfaglig perspektiv med praksiseksempler og empiri hentet fra undervisning (fordypning) i et skolefag vil kunne fungere godt i dette prosjektet.
Foreliggende data
Prosjektet gir tilgang til:
- Spørreskjemadata fra lærere som har deltatt i TANs etterutdanning
- Intervjumateriale
- Rapporter og dokumentasjon fra praksis (bl.a. TAN sin Naturskole)
Studentene kan f.eks. også:
- Gjennomføre egne intervjuer (lærere, elever, skoleledelse)
- Gjøre observasjoner i klasserom eller skolemiljø
- Samle inn kvalitative og/eller kvantitative data
Antall studentoppgaver
Flere oppgaver kan knyttes til prosjektet. Studentene kan arbeide individuelt eller i grupper.
Aktuelle fag og masteroppgaveformat
Prosjektet er relevant for:
- Pedagogikk
- Spesialpedagogikk
- Samfunnsfagdidaktikk
- Profesjonsstudier / skoleutvikling
Prosjektet egner seg både for tradisjonelle masteroppgaver og for entreprenørielt utviklingsarbeid.
Som beskrevet over, kan de ulike undervisningsfagene og målene tilknyttet disse, gjerne lage en ramme for studiet.
Søknadsfrist
11. september 2026
Kontaktpersoner
Jørgen Moland, post@tryggavnatur.no / jorgen@tryggavnatur.no /
Les gjerne mer om Trygg av natur her: www.tryggavnatur.no