Litteraturstudie innen begynneropplæring
Bakgrunn og hensikten med prosjektet
Ønsker du å gå i gang med et masterprosjekt hvor du ikke samler inn dine egne empiriske data, men vil oppsummere allerede tilgjengelig forskning rundt et spesifikt tema innen begynneropplæring? Da er litteraturstudie en riktig metodisk tilnærming for deg.
Forslag til tema/problemstillinger
Tematisk har du mange muligheter. Hva er det du brenner for og vil få en systematisk oversikt over? Her er kun noen av mulighetene innen begynneropplæring overordnet sett:
- Lekende tilnærminger til begynnende lese- / skriveopplæring
- Digital læring i begynneropplæring
- Uteskole
- Inkludering og mangfoldige klasserom i begynneropplæring
- Argumentasjon, kritisk tenking og utforskende arbeidsmåter hos de yngste elevene
Foreliggende data
Velger du litteraturstudie som metode, betyr det at «dataene dine» foreligger allerede i form av andres forskning. Med utgangspunkt i problemstillingen din, vil du måtte søke systematisk etter relevante studier i forskningsdatabaser, og eventuelt også gjennomføre såkalte håndsøk, blant annet, i bestemte, tematisk relevante tidsskrifter eller andre, allerede gjennomførte og tematisk relaterte litteraturgjennomganger og meta-studier.
Hvor mange studentoppgaver er det aktuelt å knytte til prosjektet
Det er en fordel å være minst 2.
Aktuelle fag
Begynneropplæring
Søknadsfrist
12. september 2025
Kontaktperson(er)
Jarmila Bubikova-Moan (jarbumo@oslomet.no) – som har god erfaring med gjennomføring av systematiske kunnskapsoppsummeringer, så-kalte «systematic reviews», og andre litteraturstudier med en systematisk tilnærming.