Det haster med å innføre programmering i lærerutdanningen i naturfag!
Aftenposten, 9. september 2020: «Da Høgskolen i Østfold, Høgskolen på Vestlandet og Universitetet i Tromsø spurte 450 norske lærerstudenter på 2. og […]
Første TRELIS-data samlet
Arbeidspakkene er i ferd med å etablere seg, og arbeidspakke 3 var først ute med å samle data. Grunnskolelærerstudenter ved OsloMet og […]
Støtte fra Norges forskningsråd
TRELIS har fått 10 millioner i støtte fra Norges forskningsråd. Vi ser frem til å starte arbeidet med prosjektet hvor målet er […]