FUSK-studien: Lærerens vurderingspraksis i friluftsliv i kroppsøving

irenek on 21. mars 2025

Tidligere undersøkelser har vist at lærere synes det er utfordrende både med underveisvurdering og sluttvurdering i friluftslivsundervisningen. Selv lærere med kompetanse i friluftsliv og god forståelse av læreplanen innlemmer ikke automatisk vurdering som en del av friluftslivsundervisningen. Sosial kompetanse og samarbeid blir ofte vektlagt som viktig for å skape gode naturopplevelser. Når det gjelder vurdering, opplever lærerne usikkerhet både i metode og omfang. Det er behov for nye tilnærminger til vurdering og friluftsliv i skolen, som kan skape meningsfulle opplevelser i kroppsøvingskonteksten.

Forslag til tema/problemstillinger

Hvilke ulike former for vurdering anvender lærere, og hvilke kriterier bruker lærerne når de setter karakter?

Foreliggende data/ev. mulighet for innsamling av egne data

Intervju og observasjon av lærere eller aksjonsforskning i samarbeid med lærere.  

Hvor mange studentoppgaver er det aktuelt å knytte til prosjektet?

Vi tenker i utgangspunktet en studentoppgave – enten en som skriver alene, eller en gruppe (to til tre).

Aktuelle fag og masteroppgaveformat

Kroppsøving. Tradisjonell oppgave, eventuelt aksjonsforskning.

Søknadsfrist

Interesserte studenter må ta kontakt med kontaktpersonene innen 12. september 2025.

Kontaktperson

Rein Jensen (reijen@oslomet.no)  

FUSK – Forskningsbasert Undervisning og Samarbeidslæring i Kroppsøving – Mastertorg – GFUFUSK – Universitetet i Sørøst-Norge

Begynneropplæring i naturfag

irenek on 18. april 2024

Begynneropplæring i naturfag er et lite forskningsprosjekt ved OsloMet som har til hensikt å utvikle læringsaktiviteter innen naturfag som fremmer læring hos de yngste elevene gjennom elevaktivitet. Dette gjøres ved å ta utgangspunkt i små barns nysgjerrighet, sanseerfaringer og utforsking av naturfaglige fenomener inne og ute.

Vi retter blikket mot naturfag i uteskolen, estetiske læringsprosesser og de naturfaglige samtalene.

Forskningsmetode og datainnsamling

Prosjektet innebærer at studentene selv planlegger og gjennomfører datainnsamling i en eller noen få klasser på 1.–4. trinn.

Gjennom arbeidet med masteroppgaven kan du lage, prøve ut eller videreutvikle læringsaktiviteter innen begynneropplæring i naturfag. Det kan også være aktuelt å følge lærere og observere hvordan de gjennomfører begynneropplæring i naturfag. Arbeidet kan eventuelt gjøres i samarbeid med en universitetsskole.

Metode: Du kan studere læreres undervisning og/eller elevenes læringsprosesser. Dataene kan bestå av video-/audiodata fra observasjon av undervisningssituasjoner både ute og inne, elevprodukter (eksempelvis tegninger og oppgavesvar), intervjuer av elever med mer.

Prosjektet vil stå for melding til Sikt for innsamling og oppbevaring av personidentifiserbare data, samt utarbeide informasjonsskriv og samtykkeskjemaer.

Foreslåtte tema for masteroppgaver

Eksempler på temaer for masteroppgaver i begynneropplæring:

  • Analyse av elevtegninger eller sammensatte tekster før og etter arbeid med et naturfaglig fenomen eller begrep
  • Elevenes naturfaglige samtaler rundt egne tegninger/figurer e.l.
  • Bruk av estetiske læringsprosesser (tegninger, sang, musikk, dramatisering, bevegelsesaktiviteter m.m.) i naturfagundervisning inne og ute
  • Hvordan stimulere elevenes naturfaglige samtaler i spesifikke undervisningsopplegg?
  • Hvordan tilrettelegge for naturfaglige samtaler i ulike utforskende arbeid?
  • Utvikling av uteundervisning i naturfag – aksjonsforskning

Det er mulig å skrive alene eller i par. Vi har mulighet til å veilede inntil seks studenter. Det kan være en fordel i datainnsamlingen at to studenter samarbeider (uavhengig av om man skriver sammen eller ikke).

Aktuelle fag

Naturfag, Begynneropplæring

Søknadsfrist

Studenter som ønsker å skrive en oppgave tilknyttet dette prosjektet oppfordres til å skrive en søknad med en kort presentasjon av seg selv, motivasjon for å delta i prosjektet, samt forslag til hensikt for studien du tenker å gjøre. Frist for innsendelse av søknad er uke 35, men meld gjerne interesse før sommeren.  

Kontaktpersoner

Ta kontakt med Inger Kristine Jensen (ingerkri@oslomet.no), Aase Marit Ramton (aamsra@oslomet.no ) eller Charlotte Aksland (chaks@oslomet.no) for mer informasjon.                                                                                                                           

Masteroppgave i naturfag ved Sagdalen skole

irenek on 26. august 2022

Interessert i naturfagsundervisning? Skriv masteroppgave knyttet til Sagdalen skole.

Om Sagdalen skole

Sagdalen skole er en barneskole som har beliggenhet i Strømmen sentrum. Skolen har over 700 elever fordelt på 2 avdelinger. SFO ved Sagdalen har i underkant av 300 barn.

Sagdalen skole er organisert med et eget fagteam og sosialpedagogisk team som til sammen utgjør 6 stillinger for å gi god oppfølging til enkeltelever, klasser, foreldre og lærere. Skolen søker hele tiden å utvikle best mulig fagmiljøer for å gi elevene best mulig læringsmiljø. Sagdalen skole er praksisskole for OsloMet og INN. Skolen har de siste årene også deltatt i prosjekter i regi av Erasmus+ slik at ny kunnskap kan innhentes fra ulike læringskulturer. Skolen har mange flerspråklige elever.

I universitetsskolesamarbeidet med OsloMet har vi videreutviklet arbeidet med uteskole med blikket rettet mot begrepslæring og utforskende arbeidsmåter, i tillegg til å videreutvikle praksisfellesskapet ved skolen.

Skolen ligger nært Sagelva, et område med rik teknologihistorie – møller, sagbruk, verksteder og fabrikker – som gir spennende muligheter for naturfaglig utforskning.

Vi ønsker nå å knytte til oss to til tre masterstudenter som ønsker å skrive masteroppgave innen naturfag.

Forslag til tema

Tema for masteroppgaver er naturfagundervisning. Eksempler på aktuelle temaer innenfor naturfag er:

  • Lesing og skriving
  • Uteskole, gjerne relatert til teknologi (skolen er lokalisert i nærheten av Sagelva)
  • Praktisk arbeid

Vi har ikke formulert forskningsspørsmål, da vi ønsker å gjøre dette i samarbeid med studentene og deres veileder.

Foreliggende data

Studentene må innhente data selv gjennom aksjoner.

Hvor mange studentoppgaver er det aktuelt å knytte til prosjektet

To-tre masterstudenter.

Aktuelle fag

Naturfag

Søknadsfrist

12. september 2025

Kontaktpersoner

Er du interessert i å skrive masteroppgave hos oss? Ta gjerne kontakt for mer informasjon!

Joakim Berglund, undervisningsinspektør, Sagdalen skole

Epost: joakim.berglund@lillestrom.kommune.no

Raymond Nesheim, undervisningsinspektør, Sagdalen skole.

Epost: raymond.nesheim@lillestrom.kommune.no

Kontaktperson universitetsskole, OsloMet:

Torfinn Ørmen, epost torfi@oslomet.no  

Aase Marit T. S. Ramton, epost aamsra@oslomet.no.