Bærekraftig utvikling – dramaforløp på 3. trinn
Bakgrunn og hensikten med prosjektet
- Dramaforløpet har som overordnet mål å skape en fiksjonskontekst der elevene med utgangspunkt i konkrete oppgaver og utfordringer får utforske hva begrepene “bærekraftige løsninger” og “bærekraftig utvikling” kan bety. Gjennom forløpet blir elevene utfordret til å tenke sammen og foreslå egne til løsninger for nåtida og for framtida. Oppgavene er tilpasset aldersgruppa.
Forløpet skal gjennomføres som aksjonsforskning av to lærerutdannere ved OsloMet, Konstantinos Amoiropoulos, førsteamanuensis i drama ved barnehagelærerutdanninga, og Toril Hægeland, universitetslektor i norsk ved grunnskolelærerutdanninga. Aksjonsforskninga skal i første omgang gjennomføres på 3. trinn, men planene er å lage tilpassede, lignende opplegg for mellomtrinn og ungdomstrinn. Gjennomføringa skal skje i samarbeid med lærere på trinnet på de enkelte skoler vi samarbeider med. Mål for aksjonsforskninga er todelt:
1) å prøve ut og modellere dramaforløp som arbeidsform på ulike skoler for om mulig å kunne inspirere lærere til å ta i bruk drama som læringsform
2) å høste erfaringer med elever på ulike trinn og undersøke på hvilke måter dramaforløp som arbeidsform kan bidra til dybdelæring
Konkrete mål for elever på 3. og 4. trinn
- Å legge til rette for kreativ lek og kritisk tenkning gjennom drama og fantasi
- Å skape bevissthet omkring hva mennesker trenger for å leve gode liv: Hvilke ting og andre forhold og ressurser er nødvendige for å ha det bra?
- Å utforske hva hjelpere kan gjøre
Forslag til tema/problemstillinger
- Dramaforløp som utforskende, multimodal arbeidsmåte
- Hvordan stimulerer dramaforløp språklig og kroppslig samhandling og aktørskap?
- Hvordan stimulerer dramaforløpet literacyferdigheter – muntlig, skriftlig og kroppslig?
Foreliggende data
- Det foreligger ingen data, men vi har gjennomført et forprosjekt høst 2022 – dramaforløp i én 3. klasse, og vi planlegger å gjennomføre to dramaforløp med samme fiksjonsramme ila våren eller tidlig høst 2023.
- Hva slags data har prosjektet, ev. hva slags data forventes det at studenten skal samle inn?
- Vi vil søke om videofilming av to planlagte dramaforløp. Eventuelt kan vi søke om at én eller to masterstudenter er med som observatører under gjennomføringa.
Hvor mange studentoppgaver er det aktuelt å knytte til prosjektet
- To studenter. De to kan gjerne skrive sammen i par.
Aktuelle fag
- Begynneropplæring, norsk, samfunnsfag
Søknadsfrist
- Fristen er uke 35.
Kontaktperson(er)
- Toril Hægeland (torheg@oslomet.no) og Konstantinos Amoiropoulos (konsta@oslomet.no)