«Læring, lek og glede – Rosenholm er stedet»
Har du lyst til å skrive en masteroppgave som er tett på klasserommet – og som faktisk kan bidra til å utvikle undervisning og begynneropplæring i skolen?
På Rosenholm skole får du mulighet til å samarbeide tett med lærere og ledelse om å utvikle, prøve ut og forske på undervisning i praksis.
Rosenholm skole er en barneskole i bydel Søndre Nordstrand med rundt 285 engasjerte og nysgjerrige elever. Skolen har to klasser på hvert trinn og to byomfattende spesialgrupper, og vi legger stor vekt på å tilrettelegge for et inkluderende og trygt læringsmiljø.
Skolen ligger i et landlig og rolig nærmiljø på Holmlia, med kort vei til Søndre Ås gård, skogen og stranden på Hvervenbukta. Vi bruker aktivt nærområdet og naturen som læringsarenaer, slik at elevene kan utforske, oppleve og lære i varierte omgivelser.
Vårt overordnede mål er at alle elever skal lære, mestre og trives, og at de får mulighet til å utvikle kunnskap, ferdigheter og holdninger som gjør dem i stand til å mestre livene sine. Sammen bygger vi et inkluderende læringsmiljø der alle elever blir sett, hørt og ivaretatt – faglig, sosialt og kulturelt.
Vi ønsker oss masterstudenter som er nysgjerrige på hvordan vi kan styrke elevenes læring, motivasjon og mestring, særlig gjennom arbeid med begynneropplæring, språkutviklende undervisning og elevenes grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving og regning. Hos oss vil du få mulighet til å samarbeide med lærerteam og mastermentor, observere og delta i undervisning og være en del av skolens utviklingsarbeid.
Satsningsområder
Masterprosjektene kan gjerne knyttes til ett eller flere av skolens satsningsområder:
Praktisk læring
Vi jobber for å gi elevene flere innganger til læring gjennom praktiske, utforskende og varierte arbeidsmåter. Alle trinn har jevnlige temadager med fokus på praktisk læring, og vi arbeider også med å gjøre fag som matematikk, norsk og naturfag mer praktiske og relevante. Nærområdet vårt – med skog, gård og strand – brukes aktivt som læringsarena.
Inkluderende læringsmiljø
På Rosenholm skal alle elever oppleve tilhørighet og deltakelse i fellesskapet. Vi utvikler undervisning som gir alle elever reelle muligheter til å delta faglig og sosialt gjennom varierte arbeidsmåter og gode læringsfellesskap.
Kollegaveiledning og profesjonsfellesskap
Vi arbeider med å utvikle en kultur der lærere reflekterer over undervisning sammen og gir hverandre konstruktive tilbakemeldinger. Dette kan også være et spennende tema for et masterprosjekt.
Forslag til tema/problemstillinger:
Tema for masterprosjektene bør ligge innenfor skolens satsningsområder, for eksempel:
- utvikling av elevenes grunnleggende ferdigheter
- praktisk og utforskende undervisning
- inkluderende læringsmiljø
- språkutviklende undervisning
- kollegaveiledning og profesjonsutvikling
Problemstilling utvikles i samarbeid mellom studenten(e), veileder ved OsloMet og mastermentor på skolen.
Foreliggende data
Vi er åpne for at dere samler inn ulike former for datamateriale, for eksempel gjennom observasjon av undervisning, deltakende undervisning, intervjuer, elevlogger, spørreundersøkelser eller analyse av elevarbeid. Vi ønsker oss særlig studenter som er interessert i praksisnære og utviklingsorienterte masterprosjekter.
Vi oppfordrer også studenter til å skrive masteroppgaven i par, da samarbeid ofte gir gode muligheter for observasjon, analyse og refleksjon.
Aktuelle fag og masteroppgaveformat
Alle fag er aktuelle, inkludert spesialpedagogikk og begynneropplæring. Prosjektet er åpent for studenter som har valgt masteroppgaveformatet Entreprenørielt utviklingsarbeid.
Søknadsfrist
11. september 2026
Kontaktperson
Linda Osmundnes, rektor på Rosenholm skole
linda.osmundnes@osloskolen.no
Tlf. 456 66 872